Ф.И._________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Гласные и согласные звуки».
1) Подчеркни гласные буквы, которые обозначают твердость предшествующего согласного одной чертой, а гласные, которые обозначают мягкость предшествующего согласного – двумя чертами. Бабушка, сок, река, мальчик, енот.
2) Прочитай текст. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.Вкус у ягоды хорош,
Но сорви её поди-ка:
Куст в колючках, будто ёж,
Вот и назван – ежевика.
3) Прочитай слова, запиши, сколько в них слогов, букв и звуков.А) пальто -
….сл., ….б., ….зв.Б) соловей -
….сл., ….б., ….зв.В) ящерица -
….сл., ….б., ….зв.Г) день -
….сл., ….б., ….зв. 4) Подчеркни слова, в которых только твердые согласные.Коза, молоко, школа, зерно, конь, нога, кисть, берёза.
5) Спиши. Подели слова на слоги для переноса.Звери, чайка, железная, урожай.
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6) Спиши предложение. Поставь, где можно, знак ударения. Ребята вошли в большой и светлый класс.
_____________________________________________________________________
7) Подбери к каждому слову проверочное. Вставь пропущенную букву. Поставь ударения. _____________ - гр…чи, ___________ - гр…бы, ______________ - к…за,
______________ - с…ва.
АВТОР: Игнатова Ольга Александровна